【南林新聞中心訊】11月21日至12月19日，教育部本科教育教學(xué)審核評(píng)估專家組以線上線下相結(jié)合的方式，對(duì)我校本科教育教學(xué)工作進(jìn)行評(píng)估。12月17日至19日，專家組蒞臨我校進(jìn)行為期3天的入?？疾?。17日上午、19日下午，入校評(píng)估說(shuō)明會(huì)和意見(jiàn)交流會(huì)分別在南林大廈三樓報(bào)告廳召開。專家組組長(zhǎng)、中國(guó)工程院院士、貴州大學(xué)校長(zhǎng)宋寶安，專家組副組長(zhǎng)、南京大學(xué)原副校長(zhǎng)王志林，專家組成員東北林業(yè)大學(xué)副校長(zhǎng)李明澤、北京林業(yè)大學(xué)原副校長(zhǎng)駱有慶、南京師范大學(xué)原校長(zhǎng)陳國(guó)祥、南京信息工程大學(xué)教師發(fā)展與教學(xué)評(píng)估中心主任王驥、蘇州大學(xué)傳媒學(xué)院執(zhí)行院長(zhǎng)陳龍，專家組秘書劉旭華、丁丹、林怡，省教育評(píng)估院副院長(zhǎng)吳立平、高等教育評(píng)估室主任許慧、項(xiàng)目主任王欣蕊及我校校領(lǐng)導(dǎo)出席入校評(píng)估說(shuō)明會(huì)。專家組、省教育廳二級(jí)巡視員張鯉鯉，省教育廳高等教育處處長(zhǎng)徐慶、二級(jí)調(diào)研員丁同玉，省教育評(píng)估院副院長(zhǎng)陳新益、高等教育評(píng)估室主任許慧、項(xiàng)目主任王欣蕊以及我校校領(lǐng)導(dǎo)出席意見(jiàn)交流會(huì)。學(xué)校職能部門（單位）主要負(fù)責(zé)人、各教學(xué)單位黨政主要負(fù)責(zé)人、教師代表和學(xué)生代表參加入校評(píng)估說(shuō)明會(huì)和意見(jiàn)交流會(huì)。

在線上評(píng)估期間，專家組共聽(tīng)課巡課176 門次、訪談座談53 場(chǎng)，調(diào)閱材料3000余份。在此基礎(chǔ)上，全面匯總梳理入校核查問(wèn)題清單。

入校評(píng)估說(shuō)明會(huì)會(huì)場(chǎng)

在入校評(píng)估說(shuō)明會(huì)上，校黨委書記趙茂程代表學(xué)校對(duì)各位專家、領(lǐng)導(dǎo)的蒞臨指導(dǎo)表示歡迎和感謝。他表示，全校上下高度重視新一輪審核評(píng)估工作，將審核評(píng)估視為發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、彌補(bǔ)短板、推動(dòng)學(xué)校高質(zhì)量發(fā)展的重要契機(jī)，專家們的指導(dǎo)和幫助為學(xué)校堅(jiān)持人才培養(yǎng)中心地位和本科教育教學(xué)核心地位、進(jìn)一步深化落實(shí)“以本為本”“四個(gè)回歸”指明方向。學(xué)校將嚴(yán)格按照專家組入校評(píng)估相關(guān)要求，以飽滿的熱情全力做好配合和保障工作，并以此次審核評(píng)估為新起點(diǎn)，一體推進(jìn)教育發(fā)展、科技創(chuàng)新和人才培養(yǎng)，全面強(qiáng)化質(zhì)量意識(shí)和改革意識(shí)，推動(dòng)學(xué)校各項(xiàng)工作取得新成效。

校黨委書記趙茂程致辭

宋寶安代表專家組總結(jié)了線上考察情況，并對(duì)入校考察重點(diǎn)任務(wù)進(jìn)行了說(shuō)明。

入校考察期間，專家組一行集中考察了校史館、圖書館、林產(chǎn)化學(xué)與材料國(guó)際創(chuàng)新高地、學(xué)生社區(qū)等教育教學(xué)場(chǎng)所。根據(jù)工作安排，各位專家分別赴校內(nèi)各單位、相關(guān)校外實(shí)習(xí)實(shí)踐基地開展實(shí)地走訪、聽(tīng)課看課、訪談座談、查閱資料等工作。

考察校史館

考察林產(chǎn)化學(xué)與材料國(guó)際創(chuàng)新高地

考察學(xué)生社區(qū)

在意見(jiàn)交流會(huì)上，宋寶安代表專家組向?qū)W校交流審核評(píng)估整體情況。專家組一致認(rèn)可學(xué)校本科教育教學(xué)取得的改革發(fā)展成績(jī)，具體包括：堅(jiān)持黨的全面領(lǐng)導(dǎo)，形成了“黨建引領(lǐng)、紅綠相融”的思政育人品牌；構(gòu)建“課、崗、賽、研、創(chuàng)”一體化的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育模式，學(xué)術(shù)性人才創(chuàng)新能力培養(yǎng)成績(jī)突出；構(gòu)建“三層次、六平臺(tái)、四結(jié)合”的實(shí)踐教學(xué)體系，虛擬仿真實(shí)驗(yàn)教學(xué)資源建設(shè)走在了全國(guó)前列；強(qiáng)化師德師風(fēng)工作體系建設(shè)，名師示范引領(lǐng)成效顯著；構(gòu)建四維集成化質(zhì)量保障體系，教育教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步提升。同時(shí)，專家組指出，學(xué)校要從以下四個(gè)方面進(jìn)一步深化改革和提質(zhì)增效，包括專業(yè)發(fā)展不平衡，專業(yè)內(nèi)涵建設(shè)需進(jìn)一步提升；本科教育教學(xué)條件與數(shù)字化資源建設(shè)需進(jìn)一步加強(qiáng)；教學(xué)激勵(lì)體系和機(jī)制需要進(jìn)一步健全；質(zhì)量持續(xù)改進(jìn)和質(zhì)量文化建設(shè)需進(jìn)一步加強(qiáng)。

專家組組長(zhǎng)宋寶安院士代表專家組反饋考察意見(jiàn)

隨后，專家組成員圍繞本科教育教學(xué)審核評(píng)估指標(biāo)，分別交流了個(gè)人考察意見(jiàn)。

入校評(píng)估意見(jiàn)交流會(huì)會(huì)場(chǎng)

校長(zhǎng)勇強(qiáng)代表學(xué)校作表態(tài)發(fā)言。勇強(qiáng)對(duì)專家組的悉心指導(dǎo)和省教育廳、省教育評(píng)估院的關(guān)心支持表示衷心感謝。他表示，專家組交流的意見(jiàn)客觀、中肯、全面，既有對(duì)學(xué)校特色亮點(diǎn)工作的充分肯定，同時(shí)也精準(zhǔn)地指出了學(xué)校本科教育教學(xué)存在的問(wèn)題與短板，學(xué)校對(duì)專家組的意見(jiàn)和建議照單全收、認(rèn)真反思、全面整改。他強(qiáng)調(diào)，學(xué)校將充分運(yùn)用好本次“體檢”成果，做好審核評(píng)估的“后半篇文章”，將以更高站位全面落實(shí)立德樹人根本任務(wù)，以更實(shí)舉措全力做好教育教學(xué)審核評(píng)估問(wèn)題整改，以更大力度全域推進(jìn)學(xué)校高質(zhì)量發(fā)展，努力把審核評(píng)估成果轉(zhuǎn)化為學(xué)校全面高質(zhì)量?jī)?nèi)涵式發(fā)展的實(shí)際成效、轉(zhuǎn)化為建設(shè)高水平大學(xué)的強(qiáng)大動(dòng)力。

校長(zhǎng)勇強(qiáng)代表學(xué)校作表態(tài)發(fā)言

張鯉鯉代表省教育廳向?qū)＜医M表示誠(chéng)摯感謝，并對(duì)我校本科教育教學(xué)工作提出具體要求。他指出，專家組的意見(jiàn)建議客觀中肯、針對(duì)性強(qiáng)、切中要害，學(xué)校對(duì)專家組的意見(jiàn)建議要照單全收，要舉全校之力認(rèn)真整改，要把專家的意見(jiàn)建議轉(zhuǎn)化為提升學(xué)校本科教育教學(xué)質(zhì)量和水平的工作方案。他強(qiáng)調(diào)，學(xué)校要從以下四方面做好整改工作：一要大力推進(jìn)以評(píng)促建，最關(guān)鍵在于如何補(bǔ)短板、強(qiáng)弱項(xiàng)；二要嚴(yán)格落實(shí)以評(píng)促改，以評(píng)估工作推動(dòng)學(xué)校的改革和創(chuàng)新；三要扎實(shí)推動(dòng)以評(píng)促管，關(guān)鍵在于如何建機(jī)制保質(zhì)量；四要全面實(shí)現(xiàn)以評(píng)促?gòu)?qiáng)。他希望，學(xué)校進(jìn)一步強(qiáng)化專業(yè)建設(shè)、頂層設(shè)計(jì)和卓越人才培養(yǎng)體系建設(shè)，奮力開創(chuàng)林科特色鮮明的世界高水平大學(xué)建設(shè)新局面，向著林科特色鮮明的世界一流大學(xué)目標(biāo)闊步前行，為加快建設(shè)教育強(qiáng)省和推進(jìn)中國(guó)式現(xiàn)代化江蘇新實(shí)踐作出更大貢獻(xiàn)。

省教育廳二級(jí)巡視員張鯉鯉講話

意見(jiàn)交流會(huì)前，專家組和各位參會(huì)領(lǐng)導(dǎo)合影留念。